全国数学科学方法论研究交流中心顾问、主任和主要研究人员简介

   王梓坤 全国数学科学方法论研究交流中心顾问 

中国科学院院士、数学家，曾任北京师范大学校长。原籍江西吉安，出生于湖南零陵。1952年毕业于武汉大学数学系。1958年获苏联莫斯科大学数学力学系副博士学位。1988年获澳大利亚麦克里（Macquarie）大学名誉科学博士学位。北京师范大学数学系教授，汕头大学数学研究所所长。专长概率论。在随机过程等研究中彻底解决了生灭过程的构造问题，创造了极限过渡的概率构造法。求出了生灭过程泛函的分布。最先引进多参量Ornstein-Uhlenbeck过程，并取得系统成果。研究布朗运动与位势论的关系，求出布朗运动末离球面时间、位置、极大游程的分布，获得马尔科夫过程的常返性、零一律等成立的条件。在国内最早研究随机泛函分析，得到广义函数空间中随机元的极限定理。创造了多种统计预报方法及供导航之用的数学方法。1991年当选为中国科学院院士（学部委员）。

  中心主任和主要研究人员

徐利治 全国数学科学方法论研究交流中心主任

Institute of Math. Dalian University of Technology ,Dalian 116024, China;

    1920年9月生，南丰镇人。1945年毕业于西南联合大学数学系。大连理工大学应用数学研究所所长、教授、著名数学家。1949年、1950年先后在英国亚欠丁大学、剑桥大学学习。回国后，历任清华大学副教授，吉林大学教授、教务处长，大连理工大学教授、应用数学研究所所长，博士后流动站导师。兼任中国科学院数学研究所顾问，中国组合数学与图论专业委员会主任，南京航空航天大学、华中理工大学、辽宁大学、吉林大学、东北大学、苏州大学名誉校长、名誉主任、学术顾问和兼职教授，美国、加拿大有关大学客座教授。其在渐近分析、函数逼近论、计算数学与组合数学方法论等多个领域都有重要研究成果，“徐氏渐进公式”、“徐氏逼近”、“凯雷——徐氏数”、“兰道——徐多项式”、“高尔德——徐氏公式”等，在国际上得到公认；所创立的“扩张乘数法”理论，被国际数学界誉为“徐氏技巧”。由其领导完成的函数逼近的理论与方法，获1982年国家自然科学三等奖；数值逼近与计算方法，获1986年国家教委科技进步二等奖。1993年获加拿大国家科学技术研究委员会的国际科学交流奖。发表论文150余篇，出版的著作有《渐近积分和积分逼近》、《高维的数值积分》、《函数逼近的理论与方法》等20余部。其中《数学分析的方法及例题选讲》获国家优秀教材奖，《现代无穷小分析导引》获国家教委优秀学术著作奖，主编的《数学方法论丛书》获江苏图书一等奖。曾任专业刊物《数学研究与评论》主编、国际性英文刊物《逼近论及其应用》副主编，以及德国《数学文摘》评论员。被英国剑桥国际传记中心、美国传记研究所列入国际知识界名人录。摘自《中国科学技术专家传略》

林夏水 全国数学科学方法论研究交流中心主任
    
    林夏水，男，教授、博士生导师，1938年6月11日生于福建省安溪县，中共党员。1959年考入厦门大学数学系，1960年秋转入福州大学数学系继续学习，1964年秋毕业。同年8月，分配到中国社会科学院（前身为中国科学院哲学社会科学学部）哲学研究所科学技术哲学研究室从事数学哲学研究，并涉足非线性科学哲学问题。历任哲学所实习研究员、助理研究员、副研究员、研究员、中国社会科学院研究生院教授、博士生导师；曾任科学技术哲学室副主任、主任、哲学所职称评审委员会委员，中国自然辩证法研究会第一、二届数学哲学专业委员会常务副主任；现任中国自然辩证法研究会第三届数学哲学专业委员会主任、第一届数学科学方法论研究交流中心主任。享受国务院特殊津贴。2003年退休后仍继续研究数学哲学，并指导博士后研究工作。曾参与撰写《中国大百科全书·哲学》卷、《自然辩证法百科全书》（兼任数学哲学分支学科常务副主编）、《数学辞海》（兼任第六卷副主编），发表专著5部（含合著）：《科学前沿与哲学》（1993，国家社科基金“七五”重点课题，任副主编）、《数学的对象与性质》（1994）、《新自然观》（1998，国家社科基金“八五”课题，主编）、《分形的哲学漫步》（1999，国家社科基金“九五”课题，主持人）、《数学哲学》（2003）；译著5部（含合译）；论文40多篇。主要学术创见：从抽象性角度，建立数学对象（量）的层次性理论：名数、常数、变数、结构、……，解决了现代数学研究对象的纯量论与结构论之争，阐明现代数学的研究对象是结构（《哲学研究》1992年第2期）；为了克服现有各种数学史分期法的不确定性，反映人类认识的渐进性和阶段性，提出并阐述了按照量的层次性的数学史分期法（《自然辩证法研究》1993年第11期）；从数学方面论述了实践检验认识的两种功能——真假判断和价值判断，阐明实践检验与逻辑证明是两个不同认识层次的检验标准及其辩证关系（《哲学研究》1994年第1期）；根据计算机的应用引起科学研究方法的变革及其特点，论述了计算机实验是科学实验的一种新形式（《哲学研究》1998年第8期）；论述了数学性质是经验性与演绎性的辩证统一，并根据数学家的两项主要工作（证明和计算），阐述数学是一门演算科学（《哲学研究》2000年第9期）；根据非线性科学揭示出来的新的、更普遍的自然现象（既确定又随机的混沌现象）及其非线性规律，认为它将引起自然观的变革，并论述了一种新的自然观——确定性混沌自然观（这里的“混沌”为日常用语，含有偶然性或随机性的意思）（《理论视野》2002年第3期）；在《数学哲学》一书中建立数学哲学的理论体系。本人业绩为《世界名人录》等多种名人辞典收录。

徐沥泉    全国数学科学方法论研究交流中心常务副主任
    
    徐沥泉（左）与国际数学教育委员会秘书长、加拿大数学会副会长Bernard R. Hodgson教授（右）在第10届国际数学教育大会的开幕式上（2004年7月于哥本哈根科技大学）
    1946 年 8 月 1 日 生。籍贯江苏无锡、祖籍浙江嘉兴。 1970 年毕业于南京师范学院数学系。历任江苏省洪泽县中学数学教师、学科组长，洪泽县教学研究室数学教研员、教研室副主任、主任，无锡市教育科学研究所科研员、教育综合改革研究室主任，无锡市教育研究中心数学教研员兼科研员，江南大学·教育学院 兼职教授。现在学术团体中任中国自然辩证法研究会数学哲学委员会委员、全国数学科学方法论研究交流中心常务副主任。
    1994 年被评为江苏省教育科研先进工作者。 1996 年被评为江苏省数学特级教师。 2001 年苏步青教授百岁华诞时获全国苏步青数学教育奖二等奖。 2005 年 12 月获江苏省政府三等奖一次。
    代表性论文和论著有：“ MM 教育方式简介——一种崭新的数学教育方式”《自然杂志》，“ N-P 基本引理的严密化、标准化研究——兼评国内某些教材对此引理的引述与证明”《山西大学学报（自然科学版）》；《教学·研究·发现—— MM 方式演绎》（科学出版社）。在《数学研究与评论》、《大学数学》、《数学教育学报》、《数学通报》、《数学传播》季刊（台湾），和《 SCIENTIFIC INQUIRY 》 ( 美国 ) 等国内外数学与自然科学类核心期刊和其他大学学报上发表学术论文 40 余篇。另外，先后在“河海大学出版社”“北京师范大学出版社”、“南京大学出版社”、和“中国大百科学全书出版社”等出版专著、合著 3 本，担任主编和副主编丛书 2 部

周春荔    全国数学科学方法论研究交流中心副主任
 

    周春荔首都师范大学数学系教授，中国数学奥林匹克高级教练员。自1978年至今历任北京数学学学会理事、常务理事、副秘书长、北京数学学会普及工作委员会副主任。是北京数学奥林匹克学校创始人之一，第一任副校长。是“华罗庚金杯少年数学邀请赛”主试委员会委员，全国“希望杯”数学邀请赛命题委员会副主任，长期负责北京市中学生数学竞赛的命题与组织工作。授课深入浅出、富有启发性，所写的普及读物和生动的课堂教学很受青少年数学爱好者的欢迎。1987年曾被评为北京市先进少年儿童工作者。主要学术著作有《初等数论》、《数学观与方法论》等十多部，数学学术论文和数学教育论文数十篇。

杨世明 全国数学科学方法论研究交流中心副主任
 
    天津市特级教师，中国初等数学研究工作协调组成员。1962年毕业于北京师范大学数学系，其后主要从事于数学教育，G．Polya数学教育思想、傅仲逊教育思想和初等数学的研究。“ＭＭ数学教育方式”的倡导者、推广者、组织者。在国内外发表数学学术论文和数学教育论文数百篇，出版《数学发现的艺术:数学探索中的合情推理》、《MM教学方式的理论与实践》等专著、译蓍16部。杨所提出的数阵、一般折线、绝对值方程和映射数列四个系列及其近200个初等数学问题，已经成为我国近些年来初等数学研究的热点。

王光明 全国数学科学方法论研究交流中心副主任
    王光明，1969年生，天津宝坻人，教授，课程与教学论（数学教育）硕士研究生导师，天津师范大学第三届中青年骨干教师，2004年在南京师范大学数学科学与计算机学院获博士学位，导师为我国培养的首批数学博士单墫教授。1999年破格晋升副教授，2004年晋升教授。2003年在东北师范大学参加了国家级高等学校数学教学论骨干教师培训。现兼任天津师范大学津沽学院数学与应用数学专业主任，《数学教育学报》副主编兼编辑部主任、全国数学方法论研究交流中心副主任、全国高师院校数学教育研究会副秘书长、南京师范大学兼职研究员，云南师范大学、山东泰安学院、陕西商洛学院兼职教授。已在《课程·教材·教法》、《中国教育学刊》、《教育理论与实践》和《高等师范教育研究》等刊物发表学术论文100余篇，出版著作8部，获天津市教学成果奖一项，主持全国教育科学十五规划重点课题一项,《数学教学效率论》入选国家“十一五”重点图书。此外，还曾在北京师范大学、西南大学、陕西师范大学、南京师范大学、辽宁师范大学、广西师范大学、新疆师范大学、云南师范大学、沈阳师范大学、浙江师范大学、江苏大学、徐州师范大学、河北师范大学、湖南科技学院、四川内江学院、山东聊城大学、湖南第一师范学校、湖南湘南学院和陕西商洛学院等大学做过学术报告以及主持研究生论文答辩活动。
主要研究成果
著作与论文：
（1）王光明，数学教与学基本理论及其发展，中国工人出版社，2001
（2）王延文，王光明，数学能力研究导论，天津教育出版社，1999
（3）王光明，数学教育研究与写作析评，华东师范大学出版社，2003
（4）王光明等，现代数学教育选讲，西南师范大学出版社，1999
（5）王光明，关于国家数学课程标准初步设想的意见，课程·教材·教法，1999
（6）王光明，也谈课程论与教学论的关系，教育理论与实践，2003
（7）王光明，高三学生数学学习情况调查研究，数学教育学报，2001
（8）王光明，用建构主义分析一堂好课的标准，中国教育学刊，2000
（9）王光明，关于"隐性课程"研究的迷茫与抉择，中国教育学刊，2000
研究课题：
（1）初中数学教育培养解决实际问题能力与创造力心理学研究，全国教育科学规划办批准，教育科学"九·五"规划课题，1997
（2） 面向21世纪高师数学教学类课程体系与教学内容改革，教育部批准，教改立项课题，1998
（3） 教育硕士（数学）培养模式研究，国务院学位办批准，教改立项课题，1999 

吴勤文　全国数学科学方法论研究交流中心副主任
    吴勤文，男，汉族，新疆呼图壁县人，1965年6月生，1988年毕业于陕西师大数学系，在昌吉州一中从事高中数学教学9年后调到昌吉州教研中心担任中学数学教研员，中学高级教师，现任昌吉州教研中心副主任，被聘担任新疆师大教育硕士生导师。社会兼职有全国数学科学方法论研究交流中心副主任、新疆中学数学教学研究会副秘书长、昌吉州中学数学教学研究会秘书长。
从教以来坚持不懈地开展教学研究，取得一定成果，出版专著《TEC教学概论》一书，主编《构建“贯穿数学思想、数学情感教育的合作教学模式”》、《TEC教学的实践与探索》2部书，参编包括北师版课标实验教材在内的教材及教辅用书共6部，在《数学教育学报》等刊物发表论文35篇，完成自治区级课题1项，多次参加新疆数学中考及应用问题竞赛命题。
2004年获新疆第六届社会科学优秀成果三等奖，新疆人民政府颁发；
2006年获新疆第七届社会科学优秀成果一等奖，新疆人民政府颁发；
2005年被评为新疆“特级教师”，新疆人民政府授予；
2005年被评为昌吉州“拔尖人才”，州党委、人民政府授予；
2002年被评为自治区“优秀教研员”，新疆教育厅授予；
2005年3月至2006年3月，被组织部门选派，作为“西部之光”访问学者赴北京师范大学研修一年。

唐志华 　全国数学科学方法论研究交流中心副主任
   唐志华,男,1965年7月生，江苏宜兴人。教授、江苏省数学特级教师。江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人。南京市首批陶行知奖获得者。

2004年获南京师范大学数学教育硕士学位。现任南京幼儿高等师范学校校长。在学术团体中兼任全国数学科学方法论研究交流中心副主任，全国教师教育委员会幼儿教师教育专业委员会常务理事，江苏省高等师范幼教协作组组长，江苏省职业教育数学课程教研中心组副组长。长期坚持数学教学与科研工作，具有坚实的数学基础理论知识和独特的数学教学风格，在学科教育教学领域中，进行了深入系统的研究，取得了系列成果。在《自然杂志》、《数学研究与评论》、《数学教育学报》、《南京师大学报（自然科学版）》、《江苏社会科学》《江苏高教》等核心期刊上发表数学学术论文、科技论文和数学教育论文等二十余篇。

1990年起投身于教育部八五规划项目、江苏省教育科学九五、十五重点项目“贯彻数学方法论的教育方式，全面提高学生素质”（简称“MM课题”）的实验研究。近年来还参与或主持数项国家级、省市级科研课题。出版专著及与人合著有《令人神往的数学王国》、《五年一贯制师范数学课程设置研究》《国际数学奥林匹克（IMO）思想方法》等。
研究方向为数学教学，数学史，数学文化，数学哲学，数学活动设计，中高职、高等师范学校教材等。

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